Krok po kroku… ŚLADAMI HISTORII POLSKI – projekt historyczny w klasie 3

Dlaczego projekt? Bo kocham uczyć metodą projektu. Jestem nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej od 11 lat. Już w pierwszym roku mojej pracy podjęłam się wyzwania i zaczęłam tak projektować swoje lekcje, aby uczniowie uczyli się przez własne działanie i doświadczenia. Jednak to były tylko pojedyncze lekcje. Dziś, po wielu szkoleniach, ale też własnych próbach i błędach wiem…

2020 – co to był za rok!

Czas podsumowań Nie trzeba nikogo przekonywać, że rok 2020 był rokiem wyjątkowym. Ponieważ naszym sercom, bliska jest edukacja, to spróbujmy na tę wyjątkowość spojrzeć właśnie z tej perspektywy. Do połowy marca szkoły działały standardowo. Nagle padła informacja o zamknięciu szkół i radzeniu sobie „jakoś” w tej sytuacji. Rozpoczął się gwałtowny ruch nauczycieli w mediach społecznościowych…

Odbierz prezent – ebook o edukacji zdalnej!

Jakiś czas temu wpadliśmy na pomysł stworzenia swego rodzaju prezentu dla subskrybentów, klientów i sympatyków projektu Nauczyciel w sieci. Wybór padł na ebook o edukacji zdalnej pełen inspiracji dla nauczycieli pracujących na różnych etapach edukacji. Do współpracy zaprosiliśmy autorów kursów online dostępnych na stronie kursy.nauczycielwsieci.pl – powstały teksty, które podzieliliśmy na trzy kategorie: inspiracje refleksje…

Co to jest G Suite dla Szkół i Uczelni?

Jeśli dopiero zaczynasz korzystać z Google G suite to warto przeczytać o co w tym wszystkim chodzi.  Jeszcze 10 lat wstecz, wielkim osiągnięciem w szkole było jeśli protokoły rad pedagogicznych można było tworzyć w edytorze tekstu. Świadectwa drukowane były na drukarkach atramentowych na papierze giloszowym, a szablon tworzył ktoś z zacięciem, kto wiedział jak ustawić…

Antidotum na niemoc – kreatywność podawana dożylnie

Mam świadomość, że szkoła to miejsce, gdzie pędzi się przez przeszkody podstawy programowej do egzaminacyjnego celu, przecież od szesnastu lat uprawiam egzotyczny taniec szamana pod tablicą, próbując nie tyle zaczarować, co odczarować uczniów i rozpoznać ich potrzeby. Skromne doświadczenie podpowiada mi: NIEMOŻLIWE NIE ISTNIEJE. Kreatywność może rozsiąść się w przestrzeni zajęć, a może nawet powinna.…