ZOSTAŃ PRZYJACIELEM NATURY…I METODY PROJEKTÓW

Czas spowolnił… mamy go trochę więcej na refleksję… może warto się zastanowić, jak uczynić świat lepszym miejscem i ZOSTAĆ PRZYJACIELEM NATURY? Zwłaszcza teraz, gdy nasz świat stanął na głowie…Z pomocą przybędzie metoda projektów! Jesteśmy dyplomowanymi nauczycielkami języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie, egzaminatorkami CKE, współtwórczyniami edukacyjnego bloga Aniołki Bez Charliego. Wspólnie tropimy innowacje edukacyjne,…

EksperymentujMY – czyli przyjazne eksperymenty dla dzieci

Wyobraź sobie taką sytuację: wstajesz rano i po domowej batalii o dosłownie wszystko, zbierasz się do pracy, szybkie śniadanie, kawa, buziaki dla dzieciaków i wychodzisz. Jadąc do pracy modlisz się w myślach, by nie zapomniały o zdalnych lekcjach i się na nich pojawiły. Jedziesz do szkoły, mimo nauki zdalnej, gdyż w domu wszystkie pokoje są…

Detektywistyczne sposoby na aktywizację uczniów czyli escape room i webquest dla każdego

Uczniowie nie są aktywni, nie włączają kamerek, nie odpowiadają, mówią dzień dobry, albo w ogóle pojawiają się jako ikonki i tyle z ich obecności. Nie wiem czy słuchają, czy też nie, uczniowie są nieaktywni, nie współpracują.  Jak często słyszymy albo czytamy takie opinie w trakcie edukacji zdalnej. Ale czy w pracy stacjonarnej uczniowie byli bardziej aktywni? Zapewne nie zawsze. Co więc zrobić,…

Krok po kroku… ŚLADAMI HISTORII POLSKI – projekt historyczny w klasie 3

Dlaczego projekt? Bo kocham uczyć metodą projektu. Jestem nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej od 11 lat. Już w pierwszym roku mojej pracy podjęłam się wyzwania i zaczęłam tak projektować swoje lekcje, aby uczniowie uczyli się przez własne działanie i doświadczenia. Jednak to były tylko pojedyncze lekcje. Dziś, po wielu szkoleniach, ale też własnych próbach i błędach wiem…

Antidotum na niemoc – kreatywność podawana dożylnie

Mam świadomość, że szkoła to miejsce, gdzie pędzi się przez przeszkody podstawy programowej do egzaminacyjnego celu, przecież od szesnastu lat uprawiam egzotyczny taniec szamana pod tablicą, próbując nie tyle zaczarować, co odczarować uczniów i rozpoznać ich potrzeby. Skromne doświadczenie podpowiada mi: NIEMOŻLIWE NIE ISTNIEJE. Kreatywność może rozsiąść się w przestrzeni zajęć, a może nawet powinna.…